Bullying por el aspecto físico: el principal motivo de burlas en el ámbito escolar

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Bullying in schools comes in all forms.

En el marco de la 14va Jornada Anual para “Encontrarse en la Diversidad” -que reúne a jóvenes de todo el país con diferentes realidades geográficas, orígenes,  nacionalidades, ámbitos socioculturales, religiones o creencias, que este año se llevó a cabo de forma virtual-  Fundación Encontrarse en la Diversidad, presentó los resultados de su primera encuesta nacional para estudiantes de nivel medio sobre diversidad y discriminación en la escuela, realizada durante los meses de agosto y septiembre de 2020 en contexto de cuarentena como medida preventiva del COVID-19.

Para la realización de la encuesta, se analizaron 28 variables entre datos generales como lo son edad, nivel educativo, género, y otras preguntas vinculadas a la percepción de los/as jóvenes. La muestra analizada es de un total de 899 estudiantes de escuela secundaria que están cursando entre 1er y 6to Año de ese nivel. De todos los/as jóvenes que respondieron, el 63% son mujeres, 33% varones, el 2% prefirió no decirlo, 1% no binario y el 1% varón trans. El 61% tienen entre 15 y 16 años de edad, adolescentes en sus últimos años de secundaria. Es una muestra federal donde participaron escuelas de todas las provincias de Argentina.

Del total del público encuestado, el 43% respondió haber recibido en la escuela un chiste o comentario que lo/a ofendió o generó incomodidad, y de esas respuestas, el 86% señala que los sobrenombres o aproximaciones incómodas estuvieron vinculadas al aspecto físico, talla, peso, vestimenta. Estos resultados reafirman las percepciones que aún continúan vigentes en relación con “la belleza”, los cuerpos hegemónicos, la búsqueda por alcanzar ciertos estándares y los estereotipos que se reproducen. Desde la Fundación Encontrarse en la Diversidad consideran que dichos estereotipos y patrones continúan desarrollándose, aprendiéndose y enseñándose en distintos ámbitos de la vida cotidiana: la escuela, la(s) familia(s), el trabajo, el espacio público, los medios de comunicación, entre otros.

Por otro lado, 9 de cada 10 adolescentes respondieron haber presenciado una situación de maltrato, burla o acoso, y 4 de cada 10 manifestaron no haber intervenido. Más del 80% de quienes no pudieron intervenir expresaron que les hubiera gustado decir o hacer algo. Estos porcentajes se repiten indistintamente en establecimientos de gestión pública y privada.

La encuesta mostró que las mujeres son las que más reciben un apodo que no les agrada en un 65,22% de los casos. El 68% de las mujeres declaran haberse sentido incomodadas por chistes o comentarios ofensivos Ante situaciones donde presencian la incomodidad de otros/as estudiantes, el 70% de las mujeres reaccionan ante estas situaciones.

Respecto a la virtualidad, el 62% de las respuestas coincidieron en que el maltrato, burlas, comentarios disminuyó. Cuando se les consultó sobre el deseo de volver a clases, el 73% de las personas encuestadas prefiere clases presenciales.

“Los resultados de la encuesta nos muestran la necesidad de seguir trabajando, de seguir acompañando, enseñando y aprendiendo otras formas de vincularnos. Confiamos en los y las adolescentes y en la posibilidad de deconstruirnos, de generar comunidades responsables que acompañen y promuevan la formación de jóvenes orgullosos y orgullosas de sus identidades, reconociendo que no hay un único cuerpo posible, una única forma de pensar, de ver el mundo, de ser.” señaló Florencia Fisch, directora de Educación de la Fundación Encontrarse en la Diversidad.

Acerca de la 14va Jornada

La Fundación Encontrarse en la Diversidad, trabaja en la reflexión acerca de los mecanismos de exclusión y de la desigualdad con el objetivo de diseñar estrategias que permitan desarmarlos y construir caminos en la dirección de una sociedad plural, enriquecida y potenciada por las diferencias. Para el encuentro virtual se invitó a jóvenes estudiantes a sumarse de forma gratuita y con inscripción previa para compartir mesas de debate y pensar la relación entre cultura, deporte, política y diversidad. Las temáticas y abordajes de este año se eligieron a partir de los datos relevados en la encuesta, reconociendo aquellos temas de más interés o preocupación entre adolescentes y jóvenes. Este año en su versión virtual, se estima que participaron más de 600 personas/jóvenes.

La jornada anual que la Fundación realiza hace 14 años, fue declarada de Interés Cultural, Educativo y de Derechos Humanos por unanimidad en la Legislatura Porteña, así como también en la Secretaría de Derechos Humanos de la Nación y la Cámara de Diputados de la Pcia. de Buenos Aires como un espacio que se propone luchar desde la educación contra la xenofobia, el racismo y toda forma de discriminación.

Siendo la jornada sobre discriminación para jóvenes más grande del país, representa el cierre anual de un recorrido por distintos espacios e instituciones, donde se proponen talleres y encuentros que promuevan la reflexión crítica de la realidad para su transformación. La tarea convoca a jóvenes de diferentes realidades geográficas, orígenes nacionales, ámbitos socioculturales, religiones o creencias.

Encontrarse en la Diversidad nació en 2007. En 2017, recibió el Premio a la Innovación Intercultural otorgado por Naciones Unidas y BMW, siendo la primera organización argentina en percibir esta distinción. Además, cuenta con el patrocinio de UNESCO.

Para más información hacé click en  http://enladiversidad.org.ar

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